ÁMBITO ESCOLAR - INFANTIL
¿Que hacemos en los centros educativos?
El objetivo es apoyar la tarea preventiva de la comunidad docente con materiales y orientaciones didácticas adecuadas a la edad de los destinatarios y a los objetivos educativo/preventivo de los programas que la Conselleria de Sanitat envía a los centros educativos.
A continuación se muestran los programas y el material de apoyo que aplican directamente los tutores en el aula (que han sido previamente presentados por la UPCCA en los centros educativos), como las actividades complementarias que realizan profesionales externos a los centros.
Si se rellena el formulario que hay en nuestra app de PROGRAMAS y/o MATERIAL DE APOYO, lo que se está solicitando es material para la aplicación por parte del tutor. Si lo que se rellena es ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA, se está solicitando la actividad que realizan otros profesionales.
PRÓXIMAMENTE: ¿Cómo puedo solicitar y evaluar las actividades?
Desde este curso escolar 2021 – 2022 para solicitar y evaluar las actividades ofertadas por la UPCCA a desarrollar en los Centros Escolares hay que descargarse la nueva APP de la UPCCA de Villena.
En breve estará lista para descargar y que la podáis empezar a utilizar
PROGRAMAS: (Actividad implementada por los tutores/as)
CONSTRUYE TU MUNDO: De 3 a 5 años
| Curso: | De 3 años de infantil a 5 años de infantil. |
| Nº de sesiones: | Proponemos realizar 6 actividades por curso + 3 actividades complementarias (Esquema de las actividades) |
| Duración: | Cada sesión dura entre 40 y 60 minutos. |
| Impartido por: | Profesorado |
| Descripción: |
Programa audiovisual estructurado que permite abordar en el aula de manera sistemática aquellas variables que pueden actuar como factores de protección frente a la consolidación del abuso de drogas. |
| Objetivos: |
Sus objetivos están encaminados a retrasar la edad de inicio del consumo de tabaco, alcohol y drogas ilegales, así como reducir el consumo de las mismas. Su contenido se dirige fundamentalmente a contribuir al desarrollo afectivo, intelectual y social de los escolares, permitiendo adecuar las actividades propuestas a las características del alumnado. |
| Metodología: |
Se apoya en una metodología IVAC (Investigación, Visión, Acción y Cambio) que parte de un modelo de aprendizaje activo, desarrollado por la Danish School of Education (Aarus University) para la enseñanza-aprendizaje de los diferentes contenidos de la Educación para la Salud, El proceso de aprendizaje propuesto por el enfoque IVAC tiene como fin la participación y acción del alumnado. Se ofrecen herramientas destinadas a desarrollar cutro áreas claves para la formación integral del individuo: la afectividad, lo cognitivo, lo social y la competencia. Estas áreas de trabajo se concretan en una propuesta de 6 actividades por curso + 3 actividades complementarias. |
| Materiales: | Disponibles registrándose en https://www.construyetumundo.org |
| Calendario: | Todo el curso escolar |
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS: (Actividad implementada por profesionales externos)
TEATRO INFANTIL: De 3 a 5 años
| Curso: | De 3 años de infantil a 5 años de infantil. |
| Nº de sesiones: | 1 función de teatro |
| Duración: | Aproximadamente 1 hora |
| Lugar: |
En la Casa de la Cultura de Villena |
| Realizado por: | Compañía Tramant Teatre |
| Título de la Obra: |
El príncipe Alberto y los hábitos saludables. |
| Sisnopsis: | Nos encontramos en una nueva aventura de Cuentilandia : Coti se encuentra a la princesa Rosalinda y esta le dice que es un mal momento para querer visitar Titirilandía ya que el Principe Alberto esta muy enfadado por que el Cocinero de palacio no quiere hacer todos los días pizza para comer. Coti enseguida va a averiguar que el principe Alberto tiene muy malos hábitos, desde comer mal, no lavarse los dientes, ni las manos, dormir poco, no leer, ni pasear… bueno un sin fin de malos hábitos. Gracias a la ayuda de Coti, el principe Alberto entenderá que tener hábitos saludables le va ayudar a ser mucho más feliz. La culpable es una vez más la bruja Maruja que es la que ha robado el espíritu navideño. |
| Valores a trabajar: |
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| Fechas: | 15, 16 y 17 de mayo de 2023 |
MATERIAL DE APOYO:
BANCO DE HERRAMIENTAS: De 3 a 5 años
| Curso: | De 3 años de infantil a 5 años de infantil. |
| Nº de sesiones: | Proponemos realizar 3 sesiones, 1 sesión por cada área. (las actividades a desarrollar están descritas aquí) |
| Duración: | Cada sesión dura aproximadamente 1 hora. |
| Impartido por: | Profesorado |
| Descripción: |
Es una HERRAMIENTA PEDAGÓGICA para la prevención de las drogodependencias dirigida a los ámbitos de la educación formal y no formal. Emplea los medios audiovisuales como instrumentos metodológicos, siendo éstos el eje central de los procesos y procedimientos con los que desarrollar la prevención y divulgar hábitos de vida saludables. Pretende que el alumnado trabaje un conjunto de variables relacionadas con los factores de riesgo y las capacidades personales que pueden actuar como factores de protección. |
| Objetivos: |
El objetivo principal es la prevención integral del individuo durante su etapa escolar, trabajando las siguientes áreas del desarrollo personal:
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| Metodología: |
Contiene orientaciones para la utilización de los audiovisuales, técnicas para la participación activa dentro del aula, fichas de trabajo y actividades estructuradas para cada soporte audiovisual. El número y tipo de actividades se adapta al nivel escolar al que va dirigido (Infantil, Primaria y Secundaria) y tiene en cuenta la maduración del individuo según su momento evolutivo. |
| Materiales: | Material pedagógico audiovisual que ofrece un total de 55 soportes audiovisuales y 50 fichas de trabajo dirigidas a la Educación infantil (16 secuencias de cine, 1 anuncio de publicidad, 23 canciones, 12 cuentos y 3 poesías). – 1DVD y 1 CD-ROM |
| Calendario: | Todo el curso escolar |